Phòng Thanh tra – Pháp chế phổ biến những nội dung cốt lõi của Kế hoạch số 386/KH-BGDĐT ngày 12/3/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc triển khai phong trào thi đua “Toàn ngành Giáo dục thi đua đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước” giai đoạn 2026 – 2030.

Đây là phong trào thi đua trọng tâm, gắn liền với chủ đề “Thi đua đổi mới, sáng tạo, tăng tốc, bứt phá đưa đất nước vào kỷ nguyên phát triển giàu mạnh, phồn vinh, văn minh, hạnh phúc”, tập trung vào các trụ cột: Đổi mới sáng tạo – Chất lượng đào tạo – Nhân lực chất lượng cao.

Trọng tâm không còn là “thi đua hình thức” mà chuyển sang: “người thật – việc thật – hiệu quả thật”. Đây là chuyển dịch quan trọng về quản trị công trong giáo dục, từ logic hành chính sang logic hiệu quả – tác động.

Dưới đây là tóm tắt các nội dung chính và gợi ý thực hiện của Đại học Kinh tế Quốc dân:

I. Nội dung chính của Kế hoạch 386/KH-BGDĐT

1. Mục tiêu và Trụ cột chiến lược

Kế hoạch tập trung vào 03 trụ cột: Đổi mới sáng tạo – Chất lượng đào tạo – Nhân lực chất lượng cao, nhằm:

– Khơi dậy động lực: Thúc đẩy ý chí tự thân, tinh thần nhiệt huyết và sự sáng tạo của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và người lao động.

– Nâng cao trách nhiệm: Gắn trách nhiệm người đứng đầu với việc cụ thể hóa các Nghị quyết về đột phá phát triển GDĐT, khoa học công nghệ và chuyển đổi số.

– Hiện đại hóa: Chuyển đổi từ mô hình truyền thống sang giáo dục mở, hiện đại, lấy người học làm trung tâm trên nền tảng công nghệ số.

2. Nhiệm vụ trọng tâm (5 nội dung thi đua):

– Vận dụng sáng tạo tư tưởng thi đua ái quốc: Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, xanh, sạch, đẹp và chất lượng.

– Đổi mới tư duy và hành động: Tập trung cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đủ sức cạnh tranh quốc tế trong kỷ nguyên 4.0.

– Hiện đại hóa và Chuyển đổi số: Thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới quản trị nhà trường và chuyển đổi số toàn diện.

– Thực chất trong thi đua: Thực hiện tiêu chí “người thật – việc thật – hiệu quả thật”; ưu tiên khen thưởng cá nhân trực tiếp giảng dạy có giải pháp đột phá.

– Hội nhập quốc tế: Tăng cường hợp tác quốc tế sâu rộng và gắn kết chặt chẽ giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội.

3. Tiêu chuẩn khen thưởng đối với khối đại học:

– Tập thể: Phải hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có mô hình mới, cách làm sáng tạo tạo sự lan tỏa và có nhiều giải pháp hỗ trợ giảng viên, sinh viên phát huy tối đa năng lực cá nhân,.

– Cá nhân: Yêu cầu có thành tích tiêu biểu trong đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, có uy tín chuyên môn và tinh thần trách nhiệm cao. Đối với sinh viên, ngoài học tập xuất sắc cần tích cực khởi nghiệp và có hoạt động cộng đồng hiệu quả.

II. Gợi ý các công việc NEU cần triển khai thực hiện

Để cụ thể hóa Kế hoạch 386 phù hợp với vị thế đại học trọng điểm về kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh, Đại học cần tập trung:

1. Công tác quản lý và pháp chế

– Hoàn thiện hành lang pháp lý nội bộ: Cần rà soát, lồng ghép các tiêu chí đổi mới sáng tạo vào quy chế thi đua, khen thưởng hằng năm. Xây dựng quy chế bảo vệ ý tưởng mới (sandbox) trong giảng dạy và nghiên cứu.

– Nâng cao năng lực quản trị: Lãnh đạo các cấp phải là hạt nhân gương mẫu trong đổi mới tư duy quản trị đại học thông minh.

2. Đổi mới giảng dạy và nghiên cứu (Dành cho giảng viên/viên chức)

– Cải tiến chương trình: Mỗi Khoa/Viện đăng ký ít nhất một mô hình học tập đổi mới (Lớp học đảo ngược, học qua dự án, ứng dụng VR/AR).

– Nghiên cứu gắn với thực tiễn: Tập trung vào các bài toán kinh tế số, kinh tế xanh và phát triển bền vững của Việt Nam giai đoạn 2026 – 2030.

– Nâng cao năng lực số: Tham gia các khóa bồi dưỡng về AI và phân tích dữ liệu để tạo ra sản phẩm nghiên cứu có tính ứng dụng cao.

3. Phục vụ và hỗ trợ sinh viên (Dành cho người lao động/học viên)

– Cải cách hành chính: Thi đua “Mỗi ngày một sáng kiến”, hướng tới văn phòng không giấy tờ và phục vụ chuyên nghiệp.

– Trọng tâm là sinh viên: Xây dựng môi trường học tập giàu bản sắc văn hóa; hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp để trở thành “công dân toàn cầu”.

– Số hóa toàn diện: Tiếp tục dẫn đầu trong số hóa quy trình quản lý và tạo lập dữ liệu hồ sơ học tập suốt đời cho người học.

III. Thông điệp và khẩu hiệu hành động 

Kế hoạch 386 không chỉ là một phong trào thi đua ngắn hạn mà là chiến lược khẳng định vị thế của NEU. Mỗi viên chức, người lao động là một “mắt xích” sáng tạo; sự thay đổi nhỏ trong cách làm việc hàng ngày sẽ tạo nên sự bứt phá lớn cho Nhà trường.

Khẩu hiệu hành động: “Tư duy đổi mới – Hành động sáng tạo – Chất lượng đỉnh cao – Tự hào NEU”

Việc tham gia tích cực vào phong trào này không chỉ là trách nhiệm mà còn là cơ hội để mỗi cá nhân phát huy hết khả năng cống hiến vì sự nghiệp giáo dục và sự phát triển của Đại học Kinh tế Quốc dân.